C.E.N.M.A. Sacanta

Matemática

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Adquiere la forma de disciplina con una carga horaria de 5 horas cátedra semanales.

Profesora Silvia Reziale



Área de interpretación y producción de textos

Comprende Lengua y Literatura (5 horas cátedra) e Inglés (3 horas cátedra). La novedad de la reforma es la propuesta del trabajo areal para la formación de competentes productores y lectores de textos en la lengua materna y en la lengua inglesa.
Profesora de Lengua y LiteraturaTeresa Miño / Profesora de Inglés Renata Milocco



Área de Ciencias Naturales

Comprende Ciencias Naturales-Biología y Ciencias Naturales-Físico-Química (3 horas cátedra para cada espacio). La novedad de la reforma es la propuesta del trabajo areal y experiencial para la enseñanza y desarrollo del conocimiento y pensamiento científicos, para indagar, arriesgar hipótesis, buscar explicaciones sobre los fenómenos naturales que ocurren en el entorno a diferentes escalas.
Profesora de Biología Alicia Alessio / Profesora de Físico-Química Silvia Reziale



Área de Ciencias Sociales

Comprende Ciencias Sociales-Geografía, Ciencias Sociales-Historia y el Taller de Ciudadanía y Participación (2 horas cátedra para cada espacio). Nuevamente en la enseñanza de las ciencias se apuesta a la integración areal con la novedad del taller, es decir, la propuesta de un formato didáctico-pedagógico distinto a los acostumbrados o que solía practicarse eventualmente para el desarrollo de algún contenido. En este caso, el diseño propone el taller como un espacio de trabajo cotidiano para la enseñanza de una activa participación ciudadana en la sociedad desde un bagaje significativo de cultura general sobre lo histórico.
Profesora de Geografía Alicia Alessio / Profesora de Historia Vanesa Bergero / Profesora de Taller de Ciudadanía y Participación Analía Galliano



Área Técnico-Profesional

Comprende Formación para el Trabajo (3 horas cátedra) y el Taller de Orientación Vocacional-Ocupacional (2 horas cátedra). El objetivo fundamental de esta área es la vinculación y articulación entre la educación y el trabajo. El espíritu de la reforma se centraliza en fortalecer la preparación de los educandos para la vida del trabajo (dotarlos de capacidades que les permitan desenvolverse satisfactoriamente en el mundo laboral actual o potenciar esas capacidades existentes, que puedan iniciar un microemprendimiento, que sean conscientes de sus fortalezas para continuar estudios superiores).
Profesora de Formación para el Trabajo Mª Eugenia Bertello / Profesora del Taller de Orientación Vocacional-Ocupacional Mª Elena Mazzola





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